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Lin Guo, Ye Chen, Chao Fang. How Students Feel and How They Regulate Motivation Matter in a Writing Class. Literacy Research and Instruction. 20 Jun 2025, ISSN: 1938-8071 (Print) 1938-8063 (Online).

金悠,杨方,王芳,刘慧。激动药的拮抗参数pA2计算模型研究。《华中科技大学学报(医学版)》,2025,54(04):541-545

刘慧,胡壮丽,王芳,汤强。医学生批判性思维倾向调查及其与药理学成绩的相关性分析。《中国高等医学教育》,2023,11:13-14.

马嵘,刘慧,汤强。医学生批判性思维技能及与成绩的相关性分析。《基础医学教育》,2023,2(9):837-840

吴鹏飞,刘慧,方超,徐旭林,陈建国,王芳。德育目标导向的药理学课程思政资源发掘和路径探索。《药学教育》,2022,38(6):59-62。

汤强, 陈曦,洪涛,刘慧。到课率对留学生药理学期末笔试成绩的影响。《基础医学教育》,2020,22(1):59-60。

汤强, 马嵘,王芳,刘慧。单位时间微课教学与传统教学在药理教学中的效果对比研究。《中国高等医学教育》,2019(6):5-6。

金悠,吴鹏飞,王芳。虚拟仿真与微课技术在药理学实验教学中的综合应用。《中国高等医学教育》,2018(1):1-2。

李福阳,刘慧,马嵘,汤强。“概念图”教学法在药理学讨论课中的应用。《中国高等医学教育》,2017(4):101-102。

王芳,晏汉姣,徐旭林,刘慧,王维,吴雄文,陈建国。泌尿生殖系统基础整合模块课程教学探索和实践,《中国高等医学教育》,2016(5):53-54。

吴鹏飞,胡壮丽,龙利红,王芳,陈建国。药理学教学中临床医学生批判性思维的培养,《基础医学教育》,2015,17(8): 673-675。

徐旭林,王芳,陈建国。整合课程中心血管系统教学的实践和研究,《中国高等医学教育》,2013(12):79-80。

吕青,徐旭林,王芳,陈建国。药理学教学方法与技巧探讨,《基础医学教育》,2012,14(12):945-946。

王芳,陈建国,胡壮丽,谢娜,龙利红。以器官系统整合为基础的药理学教学实践探索,《中国药理通讯》,2012,29(4):44。

吕青,徐旭林,王芳,陈建国,郭莲军。药理学国际化课程建设的初步探索和体会,《中国药理通讯》,2012,29(4):46。