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1 金悠,吴鹏飞,王芳。虚拟仿真与微课技术在药理学实验教学中的综合应用。《中国高等医学教育》,2018, 1:1-2。

2 李福阳,刘慧,马嵘,汤强。“概念图”教学法在药理学讨论课中的应用。《中国高等医学教育》,2017, 4:101-102。

3 王芳,晏汉姣,徐旭林,刘慧,王维,吴雄文,陈建国。泌尿生殖系统基础整合模块课程教学探索和实践,《中国高等医学教育》,2016,5:53-54。

4 吴鹏飞,胡壮丽,龙利红,王芳,陈建国。论药理学本科教学中临床医学生批判性思维的培养,《基础医学教育》,2015,8: 673 - 675。

5 徐旭林,王芳,陈建国。整合课程中心血管系统教学的实践和研究,《中国高等医学教育》,2013,12:79 - 80。

6 吕青,徐旭林,王芳,陈建国。药理学教学方法与技巧探讨,《基础医学教育》,2012,14(12):945-946。

7 王芳,陈建国,胡壮丽,谢娜,龙利红。以器官系统整合为基础的药理学教学实践探索,《中国药理通讯》,2012,29(4):44。

8 吕青,徐旭林,王芳,陈建国,郭莲军。药理学国际化课程建设的初步探索和体会,《中国药理通讯》,2012 (4) :46-46。

9 谢娜,王芳,陈建国,以器官系统整合为基础的药理学教学实践浅析,《中国高等医学教育》,2010,9:47-48。

10 陈建国,王芳,郭莲军,肖军花,药理学课程PBL教学新模式:小组讨论,《中国药理通讯》,2007,4:51-51。

11 马嵘,徐旭林,郭莲军,章弘,陈建国,药理学精品课程建设的实践与体会,《基础医学教育》,2006,5: 474-475。

12 汤强,胡本容,王芳,胡文淑,陈建国,向继洲,讨论课是药理学教学的有力补充,《基础医学教育》,2005 ,7 (1) :32-33。

13 吕青,王芳,郭莲军,陈建国,胡文淑,药理教学新模式---讨论课,《西北医学教育》,2004:56-57。

14 郭莲军,曾金华,吕青,曲玲,七年制医学生科研实践能力培养模式的探讨,《基础医学教育》,2004:6(3)。